Revista de Estudios Interdisciplinarios sobre Desarrollo Sostenible
REsIDeS (ISSN 3072-8916) es una revista académica creada por jóvenes para acompañar a pares en la producción de conocimiento sobre Desarrollo Sostenible. Nuestro objetivo es crear un espacio interdisciplinario, federal, digital y de libre acceso.
El arte como vehículo de expresión política para la transición energética
Este artículo aborda el Antropoceno, una era geológica definida por la profunda huella humana sobre la Tierra, que ha desencadenado una crisis medioambiental sin precedentes. Entre sus manifestaciones, se encuentran el cambio climático, la acelerada pérdida de biodiversidad y la acidificación de los océanos, que demuestran cómo nuestras acciones han alterado el equilibrio del planeta. Ante este escenario, el trabajo profundiza sobre la imperante necesidad de transformar el sistema energético global y la forma en que la actual revolución tecnológica cumple un rol fundamental en esta transición y en la reconfiguración geopolítica. La transición energética es un proceso vital para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero, por lo que se lo indaga desde sus múltiples perspectivas. Uno de los enfoques más innovadores que tiene este trabajo es el análisis sobre el papel del arte, que no solo refleja los desafíos contemporáneos que enfrenta la humanidad, sino que también actúa como un catalizador de cambio, desafiando y moldeando las dinámicas políticas en la era del Antropoceno. En particular, se investiga cómo el arte puede contribuir a la transición hacia prácticas más sostenibles y ambientalmente responsables.
Derechos de autor 2025 Gala Kumec https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
El legado lingüístico armenio en la diáspora: desafíos históricos y metodológicos
Este escrito examina el desafío de preservar la lengua armenia occidental en entornos educativos, especialmente entre la diáspora. El contexto histórico del Genocidio Armenio (1915-1923) ha tenido un profundo impacto en la transmisión del idioma, creando una desconexión entre las generaciones más jóvenes. Este problema se ve agravado por metodologías educativas obsoletas que no logran resonar con los estudiantes contemporáneos, lo que lleva a un declive en la identidad lingüística y cultural armenia. El análisis revela fallos sistémicos en las estrategias actuales y destaca la necesidad de enfoques lúdicos innovadores para la enseñanza del idioma. Esto es fundamental no sólo para preservar la lengua armenia, sino también para mantener la identidad cultural y el bienestar de las futuras generaciones de la diáspora armenia. A su vez, este escrito pretende alinearse con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4.7 de la ONU, que promueve una educación inclusiva y equitativa, una cultura de paz, la ciudadanía global y la apreciación de la diversidad cultural. Al relacionar la preservación del idioma armenio con estos principios, se subraya la importancia de una educación que respete y valore la diversidad cultural en la diáspora armenia.
Derechos de autor 2025 Vachel Hoveyan https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
ORGANIZACIONES, RESPONSABILIDAD Y GESTIÓN, INTERRELACIONES DESDE UNA MIRADA ECOLÓGICA-SOCIAL
Este ensayo plantea un ejercicio de deconstrucción conceptual como parte de un proceso intelectual de comprensión y registro de las dinámicas ecológico-sociales. Y, a la vez, da cuenta de una decisión de investigación que asume la no neutralidad y la necesidad de trascender las lógicas de fragmentación violenta que caracterizan la producción de conocimiento en la modernidad. Desde esta perspectiva, cultura, economía ecológica, ecología política, gestión y responsabilidad son nociones ineludibles para resignificar en las ciencias económicas. De modo tal de integrar y ampliar la trama conceptual en la que se alojan las organizaciones, entendidas como sujetos sociales complejos. Se presenta un trabajo de exploración cuyo propósito es reconocer el potencial trasformador de las nociones de: gestión, responsabilidad y organizaciones en un contexto contemporáneo de crisis ecológica-social de magnitudes civilizatorias. El diseño metodológico planteó una investigación teórica que, mediante el análisis crítico de fuentes secundarias, en función de un desarrollo hipotético-deductivo y analítico y explicativo, posibilitó el diagnóstico, las reflexiones y las conclusiones. De él emergen múltiples interrogantes y, sobre todo, un camino de búsqueda de experiencias que deben ser analizadas sistémicamente desde una mirada integral.
Derechos de autor 2025 Maria Virginia Avila https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Perspectivas de Política Pública sobre la Estrategia Nacional para el desarrollo de la Economía del Hidrógeno en Argentina
Este trabajo busca desarrollar perspectivas de política pública sobre la Estrategia Nacional para el Desarrollo de la Economía del Hidrógeno en Argentina (ENH). La ENH, presentada en 2023, establece un camino claro hacia el desarrollo del hidrógeno, apuntando a transición energética limpia. El documento analiza el potencial del hidrógeno de bajo carbono en la diversificación de la matriz energética global, especialmente en Argentina, debido a su contexto y recursos naturales. En este sentido, analizaremos los principales objetivos de la política para posicionar a Argentina como líder en la economía del hidrógeno. Consideraciones incluyen avances tecnológicos, diversificación de mercados y metas ambiciosas para la producción y exportación de hidrógeno para el año 2050. Examinaremos el panorama político, identificaremos obstáculos y ofreceremos recomendaciones para garantizar la implementación eficiente y maximizar los beneficios económicos, sociales y ambientales de la economía del hidrógeno en Argentina, avanzando hacia una transición energética más resiliente.
Derechos de autor 2025 Luciana Tapia Rattaro https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Fundamentos para un Sistema de Áreas Protegidas de la Ciudad de Buenos Aires
Este artículo aborda los fundamentos para la creación de un sistema de áreas protegidas en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA). Analizamos la evolución de los compromisos internacionales en desarrollo sostenible, destacando la relevancia de una gestión integral de la naturaleza urbana para su cumplimiento. La CABA, con su alta densidad poblacional y escasez de espacios verdes accesibles, enfrenta desafíos significativos en este sentido. Considerando a las áreas protegidas urbanas como los máximos exponentes de espacios verdes de calidad, proponemos un marco legislativo basado en la comparación de leyes provinciales, identificando elementos clave para el diseño de un sistema de áreas protegidas en la CABA. La implementación de estos lineamientos podría contribuir a aumentar la resiliencia de la naturaleza y profundizar sus contribuciones a las personas en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. This article addresses the foundations for creating a system of protected areas in the Autonomous City of Buenos Aires (CABA). We analyze the evolution of international commitments to sustainable development, highlighting the relevance of integrated urban nature management for their fulfillment. CABA, with its high population density and scarcity of accessible green spaces, faces significant challenges in this regard. Considering urban protected areas as the highest quality green spaces, we propose a legislative framework based on the comparison of provincial laws, identifying key elements for designing a system of protected areas in CABA. Implementing these guidelines could contribute to increasing the resilience of nature and enhancing its contributions to people in the Autonomous City of Buenos Aires.
Derechos de autor 2025 Facundo Chieffo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Programa Educativo Multiplicadores Ambientales: Una estrategia de conservación de la biodiversidad junto a la comunidad
Nos enfrentamos a una pérdida de biodiversidad global que pone en riesgo la salud humana y los ecosistemas, interpelando a la Escuela a asumir un rol activo en el cuidado del ambiente. El Programa Educativo Multiplicadores Ambientales constituye la estrategia de trabajo en territorio en el marco de los programas de conservación de Fundación Temaikèn en el Delta del Paraná y la región de Selva y Pastizales del sur de Misiones. Mediante la metodología de proyectos, propone a docentes y estudiantes descubrir los valores bioculturales de su región, conocer sus amenazas y construir de forma colectiva maneras de revertirlas. Durante 2023 participaron 884 estudiantes de 22 instituciones educativas procedentes de zonas urbanas, rurales, de isla y de comunidades originarias. Esta experiencia ha permitido reafirmar la necesidad de trabajar de forma articulada junto a la comunidad como estrategia clave para alcanzar los objetivos de los Programas de Conservación en territorio.
Derechos de autor 2025 Maria Catalina Beltramo, Eric Sambon, Maria Jimena Grisolia https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Maestras MAI: Reconceptualización colectiva de la práctica docente en la Educación Inclusiva
Este artículo se inscribe en el Proyecto de Investigación “Encuentros MAI: el género profesional conversa con el diseño grupal de la actividad”, desarrollado para el grado de maestría en la Universidad Pedagógica Nacional, bajo la dirección de Vanesa Casal y Patricia Sadovsky. Su objetivo es estudiar las ideas que emergen de un proceso de reflexión docente entre las Maestras de Apoyo a la Inclusión (MAI) en las escuelas de CABA, enfocándose en la creación de prácticas, discursos y pensamientos que los integran como colectivo profesional. A través de encuentros con una metodología colaborativa e interdisciplinaria, se analiza cómo la reflexión conjunta y la revisión de prácticas permiten una reconceptualización del trabajo docente. Presentamos hallazgos preliminares de dos talleres, al explorar si la reflexión colectiva genera ideas novedosas que nutren la práctica docente mediante el intercambio de conocimientos y experiencias.
Derechos de autor 2025 Mariana Gizirian https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
La contribución de la vicuña como patrimonio biocultural, material e inmaterial en el turismo sostenible de Cafayate y Molinos en Salta
El patrimonio biocultural está comprendido por aspectos ambientales y culturales, que contienen prácticas (intangibles) como bienes (tangibles) propios de la comunidad. Dentro de la biodiversidad salteña las vicuñas, como especie de la fauna silvestre sudamericana, adquiere gran importancia en el turismo sostenible local. Este camélido constituye un valioso recurso biocultural por poseer una de las fibras naturales más finas del mundo, con alto valor económico, ambiental y social. Esta investigación tiene como objetivo identificar y explicar la contribución material e inmaterial de la especie en las localidades salteñas de Cafayate y Molinos, entre los años 2022 y 2023. Para ello se determinan como muestra 15 fotografías relacionadas con la especie obtenidas en distintos sitios turísticos, tanto públicos como privados. Además, se consideran 3 entrevistas a referentes en dichas localidades. Resulta importante comprender el valor turístico de la especie para contribuir a su conservación y protección como patrimonio biocultural de los Valles Calchaquíes, al igual que los insumos que aporta mediante los diferentes usos y costumbres como especie carismática.
vicuña; patrimonio biocultural; turismo; Salta
Derechos de autor 2025 María Florencia Moya https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
La importancia del desarrollo sostenible en la Educación Superior Argentina
El estudio analiza la normativa internacional y nacional, incluida la Ley 27.621 de Educación Ambiental Integral en Argentina, para la implementación de la sostenibilidad en la educación superior. A través de un enfoque cualitativo, se examinan las políticas y estrategias legislativas destinadas a promover la sostenibilidad en el ámbito educativo, investigativo y de gestión institucional. Los resultados destacan avances normativos significativos, pero también revelan la necesidad de un enfoque más holístico y coherente para una integración efectiva de la sostenibilidad en el sistema educativo superior. El estudio enfatiza sobre la importancia de desarrollar políticas que impulsen la capacitación continua del personal, la investigación interdisciplinaria y la colaboración comunitaria. Estas recomendaciones buscan fortalecer la capacidad de las instituciones educativas para enfrentar los desafíos del desarrollo sostenible, asegurando un compromiso institucional y normativo sólido con la sostenibilidad.
Derechos de autor 2025 Horacio Matias Amarfil Echegaray, Maria Belen Arias Valle https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Estimación del suelo virtual contenido en las exportaciones de Santa Fe
La provincia de Santa Fe combina una estructura productiva diversificada con una canasta exportadora donde predominan principalmente los productos primarios y las manufacturas de origen animal, que representan aproximadamente el 86% del total de las exportaciones de Santa Fe para el año 2019 medidas en dólares. Si la medición se realiza en toneladas, estas dos categorías representan el 95,31% de las exportaciones santafesinas. Así, vemos que las exportaciones son más intensivas en materiales y energía que en dólares. Este análisis está basado puramente en factores monetarios y en los flujos visibles de materiales comercializados. Pero hay una parte escondida, que debe ser puesta a la luz para poder realizar un análisis completo de este fenómeno. Esto es lo que se pretende con la estimación del suelo virtual.
Derechos de autor 2025 Martín Ganem https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Aportes para pensar una transición sustentable de las producciones hortícolas del partido de General Pueyrredon
En el Sudeste de la provincia de Buenos Aires, se ubica el denominado Cordón Frutihortícola Marplatense que, localizado en el partido de General Pueyrredon, posee gran importancia a nivel nacional. En él conviven prácticas productivas convencionales, en transición y agroecológicas. En los últimos años se han realizado esfuerzos a nivel de instituciones públicas y productores locales por transitar hacia formas de producción guiadas por los principios de la sustentabilidad. Este artículo presenta el diagnóstico de la situación para luego avanzar en lineamientos que fomenten la sustentabilidad del territorio bajo estudio. Las propuestas, adaptadas a las condiciones locales, buscan impulsar una transición que vaya más allá de las unidades productivas, involucrando tanto a agricultores como a consumidores. Los alcances de este estudio se relacionan especialmente con el ODS 12 que focaliza en las prácticas productivas y de consumo responsables, con el objetivo de lograr una gestión sostenible y uso eficiente de los recursos.
Derechos de autor 2025 Celeste Molpeceres, Laura Zulaica https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Educación ambiental y pedagogías del ambiente: articulando campos de conocimiento.
La preocupación por la crisis ambiental es creciente y, la educación como herramienta para la transformación y comprensión del ambiente, cada vez adquiere mayor importancia. Producto de tal proceso, el artículo procura la presentación de una iniciativa transversal para trabajar la relación sociedad-naturaleza a fin de fomentar una educación pro-ambiental en los trayectos de formación. Para el desarrollo de la propuesta se realizó un trabajo de investigación en torno a las teorías de diferentes campos pedagógicos del ambiente. De esta manera, las teorías ambientales fueron analizadas a partir de las sociedades, los contextos ambientales, la escuela y sus comunidades educativas, entre otras. Resultado de la articulación teórica y metodológica sobre diversas pedagogías del ambiente se argumenta una propuesta interdisciplinaria para el abordaje de la educación ambiental. En ese sentido, la escuela se presenta como el principal escenario para el planteo de estos debates pedagógicos y la transformación de realidades ambientales.
Derechos de autor 2025 Federico Goiriz https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Revisión bibliométrica sobre modelos de gestión de riesgo hidrometeorológico
Este trabajo consiste en una revisión exhaustiva de la literatura especializada referente a los modelos de gestión integral de riesgo hidrometeorológico. Se construye una base de datos a partir de la revisión de los principales repositorios en español e inglés empleando un acercamiento bibliométrico para identificar los resultados de investigaciones y tendencias mundiales en publicaciones, dentro de un periodo de 17 años, durante la vigencia de los marcos de las Naciones Unidas en materia de Gestión Integral de Riesgos y Desastres (GIRD). La producción académica y científica ha seguido una tendencia ascendente, con una concentración en los últimos cinco años, hacia la construcción de instrumentos para dar seguimientos a amenazas, modelos de manejo del riesgo y propuestas para el diseño de estrategias de mitigación, sin embargo, la producción es mínima y presenta una serie de condicionamientos debido a los contextos de cada país ante los eventos de índole hidrometeorológica, así como de los alcances de las investigaciones. Los resultados del estado del arte se discuten en función de la necesidad que se tiene por consultar investigaciones para mejorar el diseño, manejo e implementación de resultados para deconstruir el riesgo y generar nuevas e innovadoras líneas de investigación
Derechos de autor 2024 Jorge Lopez Ortiz, Rubí Elina Ruiz y Sabido https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Interpretación del patrimonio de espacios verdes urbanos
Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) aprobados por las Naciones Unidas dan un horizonte claro y medible para las ciudades. En interpretación del patrimonio de espacios verdes urbanos se pueden articular dos de estos objetivos: El número 4, garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos; y el número 11, lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles. Para ensayar estos objetivos, se analizaron dos espacios verdes de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Reserva Ecológica Costanera Sur y Plaza Sicilia (Parque 3 de Febrero), y se plantearon actividades con cuatro tópicos: Historia, Contaminación, Juan Manuel de Rosas y Árboles.
Derechos de autor 2024 Eduardo Haene https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
El enfoque escolar integral como contribución para el desarrollo sostenible La experiencia de escuelas de la Red PEA Argentina
Este artículo busca reflexionar sobre la definición de educación para el desarrollo sostenible y sobre cómo los enfoques escolares integrales pueden contribuir a la sustentabilidad, analizando la experiencia de tres escuelas miembro de la Red de Escuelas Asociadas a la UNESCO en Argentina y la forma en la que implementan enfoques escolares integrales en sus comunidades educativas.
Derechos de autor 2024 Daniela Zallocco, María Florencia Noya Dive https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Hacia la resiliencia urbana al calor: Un proceso de preparación indispensable
Las temperaturas extremas en las ciudades, fomentadas por la rápida urbanización y el cambio climático, presentan graves consecuencias para el funcionamiento de las ciudades y para las poblaciones que las habitan. Aunque toda la población urbana está en peligro, los habitantes de barrios populares y ciertos grupos sociales, como los ancianos, los niños y las personas con problemas mentales o cardíacos, corren un riesgo aún. Este documento pretende presentar la peligrosidad asociada al calor extremo y examinar diferentes estrategias para fortalecer la resiliencia frente a esta amenaza.
Derechos de autor 2024 Alejandro Saez Reale, María Victoria Boix, Camila Herrero https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Estimación del agua virtual contenida en las exportaciones de la Provincia de Santa Fe
Resumen: La provincia de Santa Fe genera aproximadamente el 7,5% del Producto Bruto Interno de la República Argentina y es la segunda provincia argentina por nivel de exportaciones, combinando una estructura productiva relativamente diversificada con un patrón de exportaciones centrado en Manufacturas de origen agropecuario y Productos primarios. En cuanto a las características de estas exportaciones, se puede decir que se presentan como intensivas en toneladas, con un bajo ratio USD/Tn. Por otro lado, cuando se observa el perfil de las importaciones de la provincia, parecen tener un perfil menos intensivo en toneladas y con una mayor ratio USD/Tn (Peinado, Passalía, Castelano, Rodríguez, Rubies y Spanevello, 2022). El análisis anterior está centrado en los flujos visibles de materiales comercializados. Para poder dimensionar, al menos en parte, los flujos materiales indirectos invisibilizados es que se propone hacer una estimación del agua virtual contenida en las exportaciones de la provincia de Santa Fe. Palabras clave: Agua virtual, sustentabilidad, comercio internacional, Economía Ecológica, Metabolismo socioeconómico. Abstract: The province of Santa Fe generates approximately 7.5% of Argentina's Gross Domestic Product and is the second Argentine province in terms of exports, combining a relatively diversified productive structure with a pattern of exports centered on Manufactures of agricultural origin and Primary products. Regarding the characteristics of these exports, it can be said that they are intensive in tons, with a low USD/Tn ratio. On the other hand, when looking at the province import's profile, they seem to be less intensive in tons and have a higher USD/Tn ratio (Peinado, Passalía, Castelano, Rodríguez, Rubies and Spanevello, 2022). The previous analysis is focused on the visible flow of traded materials. In order to be able to dimension, at least in part, the invisible indirect material flow, it is proposed to estimate the virtual water contained in exports from the province of Santa Fe.
Derechos de autor 2024 Valentín Braidotti https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
¿Tomar el camino del Acuerdo de París es ir por la senda climática adecuada? Aciertos y pendientes del último hito global ligado al ambiente
El siguiente trabajo de investigación busca dilucidar críticamente el estado actual del Acuerdo de París. El objetivo fundamental es identificar si el Acuerdo es un instrumento eficaz del Derecho Internacional para alcanzar las metas que se propone. Para ello, determinamos que el Acuerdo de París es eficaz si cumple tres variables: a) las NDCs se adecuan a los parámetros y exigencias que establece el Acuerdo, b) el flujo de financiamiento climático público alcanza lo acordado en las negociaciones y tratados internacionales y c) forma parte de un marco institucional propicio para alcanzar resultados positivos. El resultado de la investigación es que, en primer lugar, las NDCs de los Estados Parte no son ambiciosas debido a que en la actualidad sus promesas no se ajustan a las proyecciones de emisión menores a 2°C. Segundo, no estamos en los niveles de financiamiento climático público establecidos en las negociaciones y tratados internacionales ligados al cambio climático, lo cual dificulta directamente la posibilidad de cumplir las metas del Acuerdo. Tercero, el régimen internacional complejo en el que está enmarcado el Acuerdo no es el propicio para lograr resultados favorables. Por lo tanto, hoy el Acuerdo de París no es un instrumento eficaz para alcanzar las metas que se propone y así evitar daños irreversibles en el planeta.
Derechos de autor 2024 Connor Fernandez Quelch https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Actualmente, las universidades están contribuyendo al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través de sus actividades diarias en formación, investigación y otras iniciativas. No obstante, para lograr los ODS a nivel mundial, es necesario que estas instituciones educativas se conviertan en promotoras del progreso sostenible y desempeñen un papel de liderazgo en la implementación de estos. Dicha tarea presenta importantes desafíos, entre los cuales se incluye trabajar en forma interdisciplinaria dentro y fuera de las organizaciones para impulsar y desarrollar un verdadero liderazgo interno de las acciones emprendidas. En función de ello, en este trabajo se presenta un mapeo de múltiples acciones realizadas por integrantes de un grupo de investigación interdisciplinario universitario teniendo en cuenta el marco de los ODS. El objetivo es evidenciar la importancia de que todos los actores de la universidad en todas sus funciones adopten una postura participativa para actuar en términos de impacto social y ambiental.
Derechos de autor 2024 Manuela Vázquez, Paula Carolina Garnero, María Eugenia Taverna https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Educación transformadora para la sostenibilidad en la primera escuela pública sostenible
Este estudio se centra en los facilitadores y obstáculos de la educación transformadora para la sostenibilidad (ETS) en la primera escuela pública sostenible y autosuficiente de América Latina: Escuela N° 294 de Jaureguiberry, Uruguay. Los datos se recogieron mediante entrevistas y análisis de documentos; 17 participantes tomaron parte en este estudio de caso, y se analizaron 7 documentos escolares. Los resultados presentan los facilitadores y obstáculos para la ETS. Se concluye que la comunidad ha tenido una acogida desigual de las políticas y prácticas de la ETS. Los resultados destacan la importancia del apoyo de la comunidad y las autoridades a los proyectos de ETS.
educación transformadora para la sostenibilidad
facilitadores y obstáculos para prácticas sostenibles
Derechos de autor 2024 Diego Posada https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Cooperación Triangular Verde: alianzas entre la Unión Europea y América Latina para el alcance del ODS 13: Acción por el clima (2015-2023)
El cambio climático es un fenómeno transnacional que requiere de la colaboración entre actores internacionales. Consecuentemente, la Cooperación al Desarrollo (CID) es clave para abordarlo, particularmente en países en vía de desarrollo. Por ello, el objetivo del artículo es identificar las iniciativas de cooperación triangular (CTr) con la Unión Europea (UE) y su influencia en el avance en el ODS 13: Acción por el Clima en América Latina y el Caribe (LAC). Se realizó una revisión documental de artículos, libros, informes, reportes y documentos de trabajo de expertos y organizaciones internacionales. Se encontró que el cambio del paradigma asistencialista de la CID favoreció la participación de actores del Sur global y relaciones de cooperación más horizontales mediante la CTr con programas como Adelante y EUROCLIMA. Asimismo, la CTr cuenta con potencial para avanzar en el ODS 13 al favorecer el intercambio de conocimientos, experiencias y buenas prácticas en este sector.
Derechos de autor 2024 María Riedel Martínez https://creativecommons.org/licenses/by/4.0